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2019-4-8 | 来源:互联网 | 热度: | 评论:0
导读:   每一缕春风吹过,便吹开了孩子的笑脸,可是那些躲在角落里的孩子呢?好像春天不是他们的。语言发育迟缓的困扰,让越来越多的孩子丢失了原本应该幸福的童年,这该怎么办...

  每一缕春风吹过,便吹开了孩子的笑脸,可是那些躲在角落里的孩子呢?好像春天不是他们的。语言发育迟缓的困扰,让越来越多的孩子丢失了原本应该幸福的童年,这该怎么办?


  儿童智力正常但语言发育迟缓或说话不清的原因主要有三种:

  1.听力问题;

  2.构音器官异常;

  3.儿童心理行为问题。

  可表现为单独或多种言语和语言能力异常,包括听力、讲话能力、理解语言能力、表达语言能力和语言程序处理能力。

  对与有着言语健康问题的孩子,首先要进行听力检查,排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测,在其3个月内明确其听力状况,并能在咿呀学语前(1岁内)进行听力康复,强化语言训练。而不至于到孩子2~3岁甚至更晚时,由于不能讲话或讲话不清,才发现听力不好,这时孩子的舌肌已较僵硬,大脑语言发育的高峰期已过,让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话,道路会漫长而艰辛。

  儿童语言发育迟缓的原因及治疗

  1、激起孩子说话的欲望

  让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围,利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事,即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候,爸爸妈妈不妨见机行事,启发、诱导、提问,设法让孩子表达自己的想法。

  2、个性化训练循序渐进

  对孩子的言语和阅读训练是一对一的,如对感受性语言障碍者,重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者,重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练,父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元,分段进行,以便容易学会,增强孩子学习的信心。

  对那些语言表达和阅读上有困难的孩子,爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景,反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词,让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。如此一步步地训练是一个比较漫长的过程,父母的贪多图快和急躁情绪只能是欲速则不达。

  给孩子一个健康的成长环境,给孩子一片蔚蓝的天空,对于孩子来说,需要的不仅仅是克服语言发育迟缓的障碍,更是父母爱的关怀,期待那温暖的阳光,期待那柔和的春风,期待那愉快的童年。


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